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浅谈2017年录播市场的问题及2018年录播行业发展对策
http://www.csra-uk.com 2018年01月08日 09:49 中国教育装备网
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  浅谈2017年录播市场的问题及2018年录播行业发展对策

  2017年,是科技飞速发展的一年,AI(人工智能)、VR(虚拟现实技术)和AR(增强现实技术)等高科技成为各个行业炙手可热的宠儿。科技与教育结合发展无疑是大势所趋,录播作为助力信息化教育发展的必要设备,与各种高科技相结合在当下的录播行业也十分常见。

  艾瑞咨询数据显示,2017年在线教育市场规模达到1872.24亿元,同比增长速度为27.3%;预计之后几年将继续保持20%左右的速度增长,到2019年达2692.6亿元。2017年在线教育用户规模为10936万人,同比增长21.5%。未来几年,在线教育用户规模将保持20%以上的速度继续增长,到2019年预计达到1.6亿人。

  随着互联网的发展,国内在线教育技术的不断成熟,在线教育产品推陈出新,吸引了大量用户尝试采用在线教育的新形式进行探索学习。各个录播厂家融合先进的高科技创新研发出的录播设备遍地开花,有与AR技术结合的互动录播,也有专门的AI直播间等等。

  现阶段录播市场已经进入后录播时代,每个学校对录播的需求逐渐由简单的“拥有”转换成更深入的“应用”。2018年,录播企业吹响价格战号角的同时只有不断创新不断优化产品和提供周到的服务才能取得学校和老师的青睐。迅速崛起的人工智能、大数据、云平台等信息技术已经成为录播行业深入发展的契机,不少企业已经进行融·合、创新。

  录播行业现状

  1、录播行业同质化严重

  录播行业在近几年迅猛发展,各类功能相近的产品层出不穷,企业为了争取录播市场这块蛋糕都不遗余力,各录播厂家的竞争也处于白热化阶段,纷纷在产品上以及技术上进行盲目的效仿,导致录播产品同质化严重,以致于让顾客认为每家企业的录播产品本质上没有什么区别,决定因素只在于价格,从而演变升级成价格战,使用户与企业的利益都受到损害。

  2、只讲“卖录播”,不讲“用录播”

  目前录播教室在学校已经是非常常见的教学设施,但能真正用起来的学校少之又少。许多学校的录播教室只是闲置的摆设,那么老师们为什么不愿意使用呢?其根本原因在于老师觉得录播设备不实用,使用起来不方便。复杂的操作台,控制键盘,上课前繁琐的调试,录制效果不理想等等都让老师对录播设备望而却步。所以说后录播时代,卖的不应该是“产品”而是“应用”。

  3、产品研发与客户应用脱节

  录播市场竞争激烈,产品的创新与高科技成为各个企业进行PK的关键,所以研发团队的创新能力尤为重要,将AI、VR等等高科技融入录播也是大势所趋,但在研发的过程中缺乏了对客户实际应用的考虑,研发的功能过于复杂,老师不能立即上手操作,需要经过长期的培训,这样的功能就显得有些不够人工智能了,最终导致的结果还是设备被闲置,得不偿失。


责任编辑:吴美艳
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